我在南校呆了最后两年，我孜孜不倦地学习和不断地创新精神得到了学校的表扬和师生们的认同。
在二○○四年七月的期末，学校进行工作总结前夕，要求每一位教师对自己的工作做出总结并写出书面材料。
我的心潮起伏，颇为激动，因为我就要退休了，我一生的教学生涯就要画上个句号，我一生的教学生涯是否圆满？
我静下心来，回味自己的教学生涯，对自己进行了比较全面的总结：
我的自白
一九六八年，毕业在师范。先到合升乐农任教，后到清原一中做教员。一直到二○○四年这退休年，始终在教学第一线。
多年学习马列和毛著，紧握人生路上方向盘。学习邓老理论，领会“三个代表”精神，执行党的各项政策，贯彻党的方针路线。
九十年代初加入华国人民党，五十余载紧跟党中央向前。
热爱教育事业，具有高度的责任感。
举止文明，作风正派，为人师表，率先垂范。
教书育人，埋头苦干，响应号召，事事在前。服从领导，多做贡献。
学历最初是中师，函授本科和大专。
学习优秀得证书，知识地基打得坚。
教育理论没少学，教学理论看多遍。
相互渗透相融合，注重平时多实践。
勤奋又刻苦，教材常钻研，多种资料来参考，筛选精华一线穿。
精心设计教学内容，写出切实可行的方案。
遵循教育教学的规律，结合学生的水平和特点。
创设民主、和谐、平等的氛围，营造轻松、活泼、生动的局面。
寓教于乐，诲人不倦。
工夫不负有心人，硕果累累喜空前。
一九九六年，平均分数超省地线；一九九七年，理科成绩超文班；一九九九年起，高考成绩三连冠，列在普八校最前面。
高三部，呆八年。
前年回到南校园。
适逢课改运动，烈士进入暮年。
理念转化快，思想更超前。
新世纪，新风范。
素质教育为本，创新精神为先。
收集各种信息，学习课改方案。
挥手告别旧教法，开启教改新航船。
开展研究性学习，当好自主学习的领航员；尝试学生上台讲课，诱导学生自我发现。
拓展文本，配备适当训练。
兢兢业业，辛勤苦干。
虽到“末班”，干劲不减。
岁月无情催寒暑，转眼已过三十年。
多年实践和探索，多少也有点儿经验。
写论文，编小说，赋诗词，写教案。
书籍刊物登诗文，证书奖励有多件；荣获“四项全能者”称号，《教学通讯》上有名单。
黑龙江省教育学会名册上也有我，华中教育信息中心特邀我为研究员……
想当年，峥嵘岁月不平凡，语文组里景千般。
老中青，栖中间，不上不下真是难。
坚持原则识大体，殚精竭虑排万难。
上请示领导下求教，不计得失总率先。
组织政治学习，开展业务教研。
鼎力改革，探索向前。
教学工作红红火火，各项活动热火朝天。
成绩突出，贡献不凡。
我为优秀，组为模范。
往事堪回首，课堂由课外活动来伸延。
盛况空前，成绩斐然。
活动组织有四个：每日新闻、小小文苑、语文一角，春晓文学社团。
德育教育为首，美育教育跟后边。
讲授文艺知识，曾请名人讲授团。
办校报，出社刊。集艺术创作、新闻采记、资料收藏为一统，聚文学、书法、绘画为一案。
创作一样样文艺作品，培养一批批文艺骨干。
获得各级奖励，开创了历史******。
倒展历史画卷，感慨万千。
挥洒汗水，耗尽心田，本自不为名和利，却换来各级优秀与模范：齐市地区先进工作者，还是教师中的骨干；三八红旗手，党员之模范；省级文艺活动优秀组织者，教研组组长之模范。
过滤各个环节，回味每个瞬间，我的优势是什么？
关键的关键，理论来做指南。
紧跟时代步伐，迅速转变观念。
业务熟练，富有经验。
一丝不苟，任劳任怨。
虚心好学，险峰勇攀。
畅想未来，浮想联翩。
与时俱进，努力发展。
学好课改标准，把握三维度的教学目标规范：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。
以学生的学为轴心，以素质教育为弧线；以教师的导为半径，以创新教育为至高点。
“先学后教，以学定教，多学少教，以学论教”，四项教学原则规化实践。
师生互动，共同研探。
精讲多练，注重发现。
开拓视野，鼓励创建。
循循善诱，谆谆不倦。
全员培育，突出重点。
冲出课堂，参加实践。师生同心戮力，共创灿烂辉煌的明天！
我的总结一上交，立刻得到了嘉奖，我的这份总结稿被列为全校第一！
我在全校教职员工大会上宣读，全场上爆发出雷鸣般的掌声和接连不断地叫好声！
二○○四年十月四日，是我退休的日子，但是我没有离开岗位，新提拔的教导主任征得了校领导的同意，留我继续任职到二○○五年二月末。
二○○五年三月一日，我不再上班了，一生的教育生涯就此结束，一共是三十六年。
当结束的时候，不免回首往事，真是感慨万千，不能自己。
我离开了讲台，我离开了我的同事，我的心情是很复杂的，我是个热爱教育事业的人，我对它是忠心耿耿，勤奋执着，我没有亵渎它，我对它是问心无愧，我是以我的全部心血和精力来实践着它。
我在结束和它在一起的时候，我在结束和我的同事在一起相处的时候，我以一首小诗作别：
别
悄悄地
我走了
从此不再来
不需要你把我记下
只想你把我忘怀
我没留下什么
只有一片
空白